\documentclass[letterpaper, oneside, 10pt]{article}
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\begin{document}

\tableofcontents



\textbf{Guía para publicar contenidos digitales}

Paulo Cepeda

Narrativas Digitales

Sistema de Bibliotecas Públicas de Medellín – 2015

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\end{center}



\textbf{Presentación}

El propósito de esta guía es brindar recomendaciones básicas para publicar contenidos en la web no solo para quienes hacen parte del Sistema de Bibliotecas Públicas de Medellín, sino para las comunidades que impactan directa e indirectamente.

Esta guía abarca la creación de contenido multimedia, los blogs como plataformas para publicar y gestionar contenidos de manera fácil, y unos factores a tener en cuenta al compartir contenidos en la web para respetar los derechos de autor.

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\textbf{1. CONTAR HISTORIAS MULTIMEDIA}

Internet, en lugar de debilitar la narrativa tradicional, es una oportunidad para proveer contexto y profundidad de manera más atractiva. Esto se logra al dividir una historia en relatos organizados en subsecciones que la gente explore según su interés.

Para esto se recurre a la narración hipermedia, es decir, la que aprovecha el hipertexto y usa los medios más adecuados según la historia que se cuenta.

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\end{center}



\textbf{1.1 El video, caracterizado por el movimiento y la acción, permite:}
\begin{itemize}
  \item Ver y escuchar ‘directamente’ en la escena. Es experiencial.
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Ver el comportamiento del personaje central de la historia.
\end{itemize}


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\textbf{1.1.1 Herramientas populares para publicar videos desde computadores y desde dispositivos móviles:}

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\textbf{1.1.1.1 \href{https://www.youtube.com/}{YouTube}:} es la plataforma más popular para visualizar y compartir videos. Como lo dice su sitio web, es un foro donde los usuarios pueden interactuar, obtener información e inspirar a otras personas de todo el mundo.

En el siguiente enlace se explica, de manera sencilla, los pasos para publicar videos en YouTube desde un computador o desde dispositivos móviles iOS o Android: \url{https://support.google.com/youtube/answer/57407?hl=es}

En los siguientes enlaces están las instrucciones para editar los videos que los usuarios publican en YouTube, así como para mejorarlos y añadirles efectos. La herramienta para editar videos también permite crear de manera fácil un nuevo video a partir de otros que el usuario ya haya subido.
\begin{itemize}
  \item Optimizar los videos con mejoras: \url{https://support.google.com/youtube/answer/1388383?hl=es\&ref_topic=3014750}
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Cambiar la pista de audio de un video: \url{https://support.google.com/youtube/answer/94316?hl=es\&ref_topic=3014750}
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Cómo eliminar canciones reclamadas a través de Content ID en mis videos: \url{https://support.google.com/youtube/answer/2902117?hl=es\&ref_topic=3014750}
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Editor de video de YouTube: \url{https://support.google.com/youtube/answer/183851?hl=es\&ref_topic=3014750}
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Utilizar la música de la Biblioteca de audio: \url{https://support.google.com/youtube/answer/3376882?hl=es\&ref_topic=3014750}
\end{itemize}


\textbf{1.1.1.2 \href{https://vimeo.com/}{Vimeo}:} es una comunidad de creadores de videos en la que también se pueden publicar videos. No admite comerciales de televisión.

En este enlace están las instrucciones para subir videos a Vimeo desde un computador y desde dispositivos móviles:
\url{https://vimeo.com/upload}

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\textbf{1.1.2 Aplicaciones para publicar videos cortos desde dispositivos móviles:}

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\textbf{1.1.2.1 \href{https://vine.co/}{Vine}:} es una aplicación de la red social Twitter para crear y publicar historias cortas en videos de máximo 6 segundos, en forma de reproducción continua. En los siguientes enlaces están, entre otras, las instrucciones sobre:
\begin{itemize}
  \item Cómo crear vines: \url{http://help.vine.co/howto\#createvine}
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Herramientas que se pueden usar: \url{http://help.vine.co/howto\#tools}
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Música en Vine: \url{http://help.vine.co/howto\#music}
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Favoritos: \url{http://help.vine.co/howto\#fave}
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Conectarse y compartir en redes sociales: \url{http://help.vine.co/howto\#connect}
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item iOS: \url{https://itunes.apple.com/us/app/vine/id592447445?mt=8\&ign-mpt=uo\%3D4}
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Android: \url{https://play.google.com/store/apps/details?id=co.vine.android}
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Microsoft: \url{https://www.microsoft.com/es-es/store/apps/vine/9wzdncrfj0zm}
\end{itemize}


\textbf{1.1.2.2 \href{https://flipagram.com/}{Flipagram}:} es una aplicación que permite publicar historias en video de máximo 15 segundos a partir de las fotos almacenadas en el móvil en la cuenta personal de Instagram o Facebook. Permite añadirle al video música libre alojada en la plataforma. En los siguientes enlaces se pueden descargar las aplicaciones para iOS o Android:
\begin{itemize}
  \item iOS: \url{https://itunes.apple.com/es/app/flipagram/id512727332?mt=8}
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Android: \url{http://flipagram.uptodown.com/android}
\end{itemize}


\textbf{1.1.2.3 Boomerang:} es la aplicación de la red social de fotos Instagram. Permite crear y publicar historias en gifs animados de máximo 4 segundos. En los siguientes enlaces se pueden descargar las aplicaciones para iOS y Android:
\begin{itemize}
  \item iOS: \url{https://itunes.apple.com/us/app/boomerang-from-instagram/id1041596399?mt=8}
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Android: \url{https://play.google.com/store/apps/details?id=com.instagram.boomerang\&hl=es}
\end{itemize}


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\end{center}



\textbf{1.2 El audio, que recurre a la escena mental y a las emociones, permite:}
\begin{itemize}
  \item Crear un estado de ánimo.
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Reflexionar y pensar al escuchar.
\end{itemize}


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\textbf{1.2.1 Herramienta para publicar audios:}

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\textbf{1.2.1.1 SoundCloud:} es una plataforma para publicar y distribuir historias en audios o proyectos musicales. Pueden publicarse audios desde: 
\begin{itemize}
  \item El computador (navegador): \url{https://soundcloud.com/}
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item iOS: \url{https://itunes.apple.com/en/app/soundcloud/id336353151?mt=8}
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Android: \url{https://play.google.com/store/apps/details?id=com.soundcloud.android}
\end{itemize}


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\textbf{1.2.2 Herramienta para editar audio:}

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\textbf{1.2.2.1 Audacity:} es una herramienta libre para grabar y editar audio. Está disponible para los sistemas operativos Windows, Mac y GNU/Linux. En los siguientes enlaces están:
\begin{itemize}
  \item Las prestaciones que brinda la herramienta: \url{http://audacity.es/}
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Manual de Audacity: \url{http://manual.audacityteam.org/man/Main_Page/es}
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Preguntas frecuentes sobre Audacity: \url{http://manual.audacityteam.org/man/FAQ/es}
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Descarga en Windows: \url{http://audacityteam.org/download/windows}
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Descarga en Mac: \url{http://audacityteam.org/download/mac}
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Descarga en GNU/Linux: \url{http://audacityteam.org/download/linux}
\end{itemize}


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\textbf{1.2.3 Herramientas para grabar y editar audio en dispositivos móviles:}

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\textbf{1.2.3.1 Smart Voice Recorder (para Android):} es una aplicación diseñada grabaciones prolongadas de alta calidad con función para saltar los silencios relativos sobre la marcha.
\begin{itemize}
  \item Se puede descargar en: \url{https://play.google.com/store/apps/details?id=com.andrwq.recorder\&hl=es}
\end{itemize}


\textbf{1.2.3.2 Voice Record Pro (para iOS):} es una aplicación profesional para grabar audios.
\begin{itemize}
  \item Se puede descargar en: \url{https://itunes.apple.com/us/app/voice-record-pro/id546983235?mt=8}
\end{itemize}


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\textbf{1.3. La fotografía no solo detiene el tiempo en una imagen sino que:}
\begin{itemize}
  \item Es de fácil consumo.
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Puede evocar emociones fuertes.
\end{itemize}


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\textbf{1.3.1 Herramientas para publicar fotografías:}

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\textbf{1.3.1.1 Flickr:} plataforma web para almacenar, ordenar, buscar y compartir fotos en línea. Brinda una manera de contar historias con fotografías. Pueden publicarse audios desde: 
\begin{itemize}
  \item El computador (navegador): \url{https://www.flickr.com/} (require tener correo en Yahoo)
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item iOS: \url{https://itunes.apple.com/us/app/flickr/id328407587?ls=1\&mt=8}
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Android: \url{https://play.google.com/store/apps/details?id=com.yahoo.mobile.client.android.flickr}
\end{itemize}


\textbf{1.3.1.2 \href{https://www.instagram.com/}{Instagram}:} aplicación para móviles para tomar fotos cuadradas (similares a las instamatic), transformarlas al aplicarles los filtros que brinda y compartirlas en redes sociales. Sirve para contar historias de los distintos momentos de un sujeto en distintos momentos.
\begin{itemize}
  \item En este enlace están los conceptos básicos de Instagram: \url{https://help.instagram.com/324502877648266/}
\end{itemize}


En los siguientes enlaces se pueden descargar las aplicaciones para iOS y Android:
\begin{itemize}
  \item iOS: \url{https://itunes.apple.com/app/instagram/id389801252?mt=8}
  \item Android: \url{https://play.google.com/store/apps/details?id=com.instagram.android\&referrer=utm_source\%3Dinstagramweb\%26utm_campaign\%3DunifiedHome-control\%26utm_medium\%3Dbadge}
\end{itemize}


\textbf{1.3.1.3 500px:} es una comunidad para descubrir, compartir, comprar y vender fotografías. Pueden publicarse fotografías desde: 
\begin{itemize}
  \item El computador (navegador): \url{https://500px.com/?lang=es}
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item iOS: \url{https://itunes.apple.com/app/500px-discover-photos-from/id471965292?mt=8}
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Android: \url{https://play.google.com/store/apps/details?id=com.fivehundredpx.viewer}
\end{itemize}


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\textbf{1.3.2 Herramienta para editar fotografías en la web:}

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\textbf{1.3.2.1 Pixrl:} es una herramienta libre para editar fotografías en línea. Permite mejorarlas, ajustarlas y aplicarles filtros desde un navegador. Pueden editarse fotografías desde: 
\begin{itemize}
  \item El computador (navegador): \url{https://pixlr.com/}
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item El computador (descargando la herramienta): \url{https://pixlr.com/desktop}
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item iOS (descargando la aplicación móvil): \url{https://itunes.apple.com/us/app/autodesk-pixlr-photo-editor/id526783584?mt=8}
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Android (descargando la aplicación móvil): \url{https://play.google.com/store/apps/details?id=com.pixlr.express\&hl=en?utm_source=pixlrmobilepage\&utm_campaign=pixlrmobilepage\&utm_content=express}
\end{itemize}


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\textbf{1.3.3 Herramienta para editar fotografías en dispositivos móviles:}

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\textbf{1.3.3.1 Adobe Photoshop Lightroom:} software fotográfico digital para dispositivos móviles de Adobe Photoshop. En los siguientes enlaces pueden descargarse las aplicaciones:
\begin{itemize}
  \item iOS: \url{https://itunes.apple.com/us/app/adobe-photoshop-lightroom/id804177739?mt=8}
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Android: \url{https://play.google.com/store/apps/details?id=com.adobe.lrmobile}
\end{itemize}


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\textbf{1.3.4 Herramientas para crear gif animados:}

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\textbf{1.3.4.1 Make a gif:} \url{http://makeagif.com/}
\begin{itemize}
  \item Convertir fotos a gif: \url{http://makeagif.com/pictures-to-gif}
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Crear un gif con un video propio: \url{http://makeagif.com/video-to-gif}
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Crear un gif con la webcam: \url{http://makeagif.com/webcam-to-gif}
\end{itemize}


\textbf{1.3.4.2 Animated GIF Generator:} \url{https://imgflip.com/gifgenerator}
\begin{itemize}
  \item Convertir videos a gif: \url{https://imgflip.com/gifgenerator}
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Convertir imágenes a gif: \url{https://imgflip.com/images-to-gif}
\end{itemize}


\textbf{1.3.4.3 Giphy:} \url{http://giphy.com}
\begin{itemize}
  \item Crear gif de archivos del computador: \url{http://giphy.com/create/gifmaker}
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Combinar fotos y gif para crear diapositivas de gif animados y mezclados: \url{http://giphy.com/create/slideshow}
\end{itemize}


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\textbf{1.3.5 Herramienta para crear imágenes personalizadas para redes sociales:}

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\textbf{1.3.5.1 Pablo (Buffer):} \url{https://buffer.com/pablo}

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\textbf{1.4 El texto es útil para explicar, analizar y contextualizar. Puede ser:}
\begin{itemize}
  \item Literario, profundo o dialógico.
\end{itemize}


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\textbf{1.5 Los gráficos, las infografías y los mapas son muy útiles para:}
\begin{itemize}
  \item Relacionar y comparar cifras y datos.
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Ver lo invisible (por ejemplo, explicar la anatomía humana).
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Georreferenciar historias y eventos.
\end{itemize}


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\textbf{1.5.1 Herramienta para crear gráficos e infografías:}

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1.5.1.1 Piktochart: es una aplicación de diseño y crear de manera fácil infografías para contar historias con infográficos, reportes y presentaciones. \url{http://piktochart.com/}
\begin{itemize}
  \item Cómo crear una infografía con Piktochart (video en español): \url{https://youtu.be/dPnxQfiPn70}
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Todo acerca del editor de infográficos en Piktochart (inglés): \url{http://support.piktochart.com/hc/en-us}
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Tutoriales Piktochart (inglés): \url{http://piktochart.com/category/infographic-tutorials/}
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Tutoriales Piktochart ( videos en inglés): \url{http://piktochart.com/video-tutorials-learn-use-piktochart-in-no-time/}
\end{itemize}


1.5.1.2 Infogr.am: herramienta para crear de manera fácil gráficos e infográficos para visualizar datos y contar historias con estos. \url{https://infogr.am/}
\begin{itemize}
  \item Instrucciones Infogr.am: \url{https://infogram.zendesk.com/hc/en-us/sections/200446823-FAQ}
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Video tutoriales Infogr.am: \url{https://infogram.zendesk.com/hc/en-us/categories/200197916-VIDEO-TUTORIALS}
\end{itemize}


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\end{center}



\textbf{1.5.2 Herramienta para georreferenciar:}

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1.5.2.1 Google Maps: es una aplicación de mapas en la web. Permite georreferenciar una historia con texto, fotos y video. \url{https://maps.google.com}
\begin{itemize}
  \item Instrucciones para crear y editar mapas personalizados: \url{https://support.google.com/maps/answer/3045850?hl=es}
\end{itemize}


1.5.2.2 OpenStreetMap: este proyecto es creado por una comunidad de colaboradores que, con sus contribuciones al mapa, añaden y mantienen datos sobre caminos, senderos, cafeterías, estaciones de ferrocarril, entre otras referencias a lo largo de todo el mundo. \url{http://www.openstreetmap.org}
\begin{itemize}
  \item Recursos para aprender sobre el proyecto y para discutir y documentar temas de cartografía: \url{http://www.openstreetmap.org/help}
\end{itemize}


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\textbf{1.6 Las diapositivas con audio (presentaciones) son útiles para:}

•	Expandir las historias con fotografía, imagen y sonido.

•	Narrar estados de ánimo, emociones y sentimientos.

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\textbf{1.6.1 Herramienta para crear audiodiapositivas:}

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1.6.1.1 Photopeach: es una aplicación útil para contar historias en diapositivas con fotos y con música, citas, subtítulos y comentarios. \url{http://photopeach.com/}

\textbf{1.6.2 Herramientas para crear presentaciones en la nube:}

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1.6.2.1 Emaze: aplicación en línea para crear presentaciones. \url{https://www.emaze.com/es/}
\begin{itemize}
  \item Tutorial en video (inglés): \url{https://app.emaze.com/2913970\#2}
\end{itemize}


1.6.2.2 Prezi: aplicación para crear presentaciones para explorar y compartir ideas. \url{https://prezi.com/}
\begin{itemize}
  \item Ayuda para crear un Prezi: \url{https://prezi.com/support/}
\end{itemize}


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\textbf{1.7 La línea de tiempo es muy útil para narrar acontecimientos históricos porque:}
\begin{itemize}
  \item Es eficaz para mostrar acontecimientos históricos en orden cronológico.
\end{itemize}


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\textbf{1.7.1 Herramientas para crear líneas de tiempo:}

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1.7.1.1 TimeLine: es una aplicación fácil de usar para crear líneas de tiempo. \url{https://timeline.knightlab.com/}

1.7.1.2 Tiki-Toki: es un software basado en la web para crear líneas de tiempo interactivas que se pueden compartir en internet. \url{http://www.tiki-toki.com/}

1.7.1.3 Time Glider: es un software basado en la web para crear y compartir historias y proyectos de planificación de proyectos, entre otros recursos, a través de líneas de tiempo. \url{http://timeglider.com/}

1.7.1.4 Timetoast: es una aplicación para compartir historias con líneas de tiempo. \url{https://www.timetoast.com/}

1.7.1.5 Capzles Social: es una aplicación para crear líneas de tiempo interactivas y enriquecidas en línea con videos, fotos, texto, música, audio y documentos. \url{http://www.capzles.com/}

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\textbf{1.8 Recursos libres para enriquecer las historias}

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\textbf{1.8.1 Bancos de imágenes:}

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1.8.1.1 Unsplash: según su web dice en su sitio web, todas las fotos publicadas en Unsplash están licenciadas bajo Creative Commons Zero, lo que significa que se pueden copiar, modificar, distribuir y utilizar de forma libre, incluyendo fines comerciales, sin pedir permiso a o proporcionar atribución al fotógrafo o a Unsplash. \url{https://unsplash.com/}

1.8.1.2 The Stocks: banco de fotos libres de derechos. \url{http://thestocks.im/}

1.8.1.3 Pexels: banco de fotos con licencias Creative Commons Zero (CC0), lo que significa que las imágenes son completamente libres para ser utilizadas para cualquier propósito legal. Se pueden modificar, copiar y distribuir. \url{https://www.pexels.com/}

1.8.1.4 EveryStockPhoto: es un motor de búsqueda de fotos libres. Se recuperan de muchas fuentes y tienen licencias específicas. Para identificar el tipo de licencia de una foto se debe hacer clic en el icono de la licencia, ubicado en la parte inferior izquierda de la foto. La membresía es gratuita y permite calificar, etiquetar, recoger y hacer comentarios a las fotos. \url{http://www.everystockphoto.com/}

1.8.1.5 Flickr: Creative Commons: muchos usuarios de Flickr ofrecen sus fotos con una licencia de Creative Commons. En este banco de imágenes se puede explorar y buscar contenido con cada tipo de licencia. \url{https://www.flickr.com/creativecommons/}

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\textbf{1.8.2 Bancos de audios:}

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1.8.2.1 Free Music Archive: archivo de dominio público y con licencia Creative Commons de canciones gestionadas con un enfoque desde curaduría de contenidos. \url{http://freemusicarchive.org/}

1.8.2.2 SonoFind: sitio web para buscar y encontrar pistas fácilmente a través de un motor de búsqueda de música en línea. \url{https://www.sonofind.com/}

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\textbf{1.8.3 Bancos de videos:}

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1.8.3.1 Vimeo Free HD stock footage: grupo de Vimeo con videos para uso libre. \url{https://vimeo.com/groups/freehd/videos}

1.8.3.2 Open Footage: blog de imágenes en video de texturas, lapso de tiempo, panorámicas en alto rango dinámico (HDRI) y elementos alfa en su mayoría bajo licencias Creative Commons. \url{http://www.openfootage.net/}

1.8.3.3 X Stock Video: todo el material de archivo de tomas en resolución $960 \times 540$ en su web se puede descargar y es de uso libre para 'Ver en proyectos de video de uso libre' (promocionales, eventos, educativo, cliente, YouTube sin anuncios). Si se requiere utilizar el material con fines comerciales (una producción de cine o televisión, aplicación comercial, juego, YouTube con anuncios u otro software) se puede comprar una licencia extendida por un precio módico. \url{http://www.xstockvideo.com/}

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\textbf{2. BLOG / CMS - Sistema administrador de contenidos}

La web 2.0 brinda a cualquier persona la posibilidad de crear su propio medio de manera fácil, rápida y, en la mayoría de casos, gratuita.

Una de las herramientas más útiles son los blogs, un sistema administrador de contenidos.

Los blogs se caracterizan por ser frecuentemente actualizados y cada publicación (post) se organiza en orden cronológico descendente del más reciente al más antiguo.

Cada post tiene un título y un cuerpo con la información o contenido que puede enriquecerse con multimedia: fotografía, gráficos, audios, videos, mapas, entre otros recursos. Además, la posibilidad de incrustar enlaces permite profundizar en los contenidos, sea en otros post del mismo blog o en sitios web externos.

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\textbf{2.1 ¿Cómo escribir un post en un blog?}

Al escribir un post se recomienda tener en cuenta lo siguiente:
\begin{itemize}
  \item Un tema por post, no más de dos, ya que el propósito es que los post sean breves, interesantes y contundentes con lo que se quiere comunicar. Se recomienda que cada post tenga entre 100 y 200 palabras. Recuerde: lo bueno, si breve, dos veces bueno.
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Lo anterior es solo una recomendación para facilitar una mayor frecuencia en la publicación y en el posicionamiento del blog en la web. De ahí que, si se necesita más espacio, lo recomendable por pantalla es que el texto no supere las 500 palabras.
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Sin embargo, si el texto es más extenso y, para facilitar su lectura y para que sea escaneable, use viñetas, subtítulos, listas. Imágenes y negrita para destacar palabras o frases.
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item También puede recurrir al despiece, es decir, dividir los textos muy extensos en bloques temáticos separados por subtítulos o, inclusive, en varios post para aumentar además la frecuencia en la publicación.
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Como una característica de la web 2.0 es la conversación permanente entre los usuarios de las plataformas que la conforman, se recomienda escribir con tono conversacional. Dicha característica se debe también a la posibilidad que tienen los demás usuarios de comentar cada post.
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Cada post debe tener una estructura sólida, por más corta que sea, que lo sostenga. Por eso, sea narrativo o informativo, cada post debe tener una introducción o planteamiento, un desarrollo y un desenlace o conclusion.
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item En el caso de los post informativos, se recomienda que tenga los siguientes componentes en el siguiente orden: primero, conclusiones; segundo, información de apoyo, y tercero, contexto.
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Para mayor claridad en la exposición de las ideas, se recomienda escribir una idea por párrafo.
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Cada párrafo lo ideal es que sea de máximo 25 palabras. Que no supere las 30 palabras. Esto ayuda a la claridad. Pore so, use estructuras sencillas y evite frases subordinadas.
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Lo recomendable es alternar párrafos cortos y largos.
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Use fuente tipográfica sin serifa (por ejemplo: Arial o Verdana) mayor de 10 puntos en tamaño. Esto facilita la lectura en pantalla.
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Al titular en la web, evite verbos auxiliares (haber, ser) y comenzar con artículos (la, el...).
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Al titular en la web se recomienda usar palabras que muestren acción (más verbos, menos sustantivos).
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Al titular en la web use tiempo presente para eventos pasados (Nacional vence al Medellín).
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Al titular en la web lo recomendable es usar pocas palabras, lo ideal es entre 5 y 10 palabras máximo. Esto teniendo en cuenta que en la actualidad cada vez crece más el consumo de contenidos en dispositivos móviles.
\end{itemize}


\textbf{EJEMPLO:}

A continuación se presenta un ejemplo de cómo se puede optimizer un texto para la web con varias de las recomendaciones enumeradas. El texto 1 es como se escribió inicialmente sin ninguna edición. El texto 2 presenta la información editada y con las recomendaciones aplicadas:

\emph{Texto 1}

\emph{Título:} El programa de Ciencia Juvenil en las voces de sus participantes: algunos resultados de la evaluación de impacto

\emph{Sumario:} En este artículo se presentan algunos de los resultados de la evaluación de impacto externa realizada al programa de Ciencia Juvenil en 2015, por Pepito Pérez, investigador del Centro de Investigación Científica, en el que se presenta su mirada y las voces de los diferentes públicos que colaboraron en este ejercicio, clasificando esta información en temas como la propuesta metodológica del programa, la transformación de los participantes y demás públicos involucrados, la relación del programa con la investigación y el impacto social del programa.

\emph{Texto 2}

\emph{Título:} A examen el programa de Ciencia Juvenil

\emph{Sumario:} Estimular la pregunta en los jóvenes para acercarlos al conocimiento y además contribuir con su transformación en sujetos críticos y activos en la sociedad, son algunos de los impactos de este programa, evaluado recientemente.

\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{2.2 ¿Para qué sirven los comentarios en los blogs?}
\begin{itemize}
  \item Para construir comunidad.
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Para obtener retroalimentación.
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Por eso, responder los comentarios es un deber.
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Cuando haya comentarios negativos no se deben borrar si son asuntos legítimos y se deben responder.
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Se deben borrar comentarios ofensivos, insultos y calumnias.
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Comentar en blogs relevantes de su sector para crear comunidad.
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Se debe evitar el spam. Por ejemplo, incluir la herramienta Captcha, un programa que protege contra los robots de sitios web mediante la generación y pruebas de calificación que pueden pasar los seres humanos, pero no los programas informáticos.
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Ser un miembro de valor en las comunidades en línea ayuda a conectar a otros con el blog.
\end{itemize}


\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{2.3 ¿Cómo archivar los post?}
\begin{itemize}
  \item De 10 a 20 post en la página de inicio.
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Cada post debe terner datación: día/mes/año.
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Añadirles categorías y etiquetas ayuda a optimizar los post para búsquedas. 
\end{itemize}


\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{2.4 Recomendaciones}

\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{2.4.1 Usar blogrolls en el blog:}
\begin{itemize}
  \item Las lista de enlaces sirven para agrupar blogs de nicho.
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Recomendarse mutuamente con otros blogs representa ‘reciprocidad’.
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item 20 enlaces máximo.
\end{itemize}


\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{2.4.2 Acudir a enlaces a otros post, blogs o sitios web:}
\begin{itemize}
  \item Son comúnes en blogging.
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Los enlaces entrantes representan tráfico.
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Ayudan al posicionamiento en buscadores (SEO).
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Son una forma de comunicación.
\end{itemize}


\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{2.4.3 Motores de búsqueda de blogs (SEO):}
\begin{itemize}
  \item Technorati.com
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item BlogSearchEngine.org
\end{itemize}


\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{2.4.4 Dar el blog de alta}

\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



2.4.4.1 En directorios:
\begin{itemize}
  \item \url{http://www.blogalaxia.com} (español)
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item \url{http://www.blogcatalog.com} (inglés)
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item \url{http://www.blogesfera.com} (español)
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item \url{http://topblogging.com} (inglés)
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item \url{http://bitacoras.com} (español)
\end{itemize}


2.4.4.2 En motores de búsqueda:
\begin{itemize}
  \item \url{https://www.google.com/webmasters/tools/submit-url?pli=1}
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item \url{http://www.bing.com/toolbox/submit-site-url}
\end{itemize}


\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{2.4.5 Permitir suscripciones}
\begin{itemize}
  \item A través de sindicación de contenido (RSS).
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Para brindar suscripción por correo electrónico.
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Feedburner (Google): permite enviar los feeds al correo electrónico.
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item \url{https://www.feedmyinbox.com}. Permite obtener los feeds de RSS y Twitter desde los sitios web favoritos y los blogs en la cuenta de correo electrónico en tiempo real y de forma gratuita.
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item \url{https://blogtrottr.com/}. Permite obtener los feeds de RSS de los sitios web favoritos y los blogs enviados en la cuenta de correo electrónico en tiempo real y de forma gratuita.
\end{itemize}


\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{2.5 Plataformas para crear blogs con hosting propio o pago y con dominio}

\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{2.5.1 Wordpress.COM}
\begin{itemize}
  \item Brinda widgets y personalización
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Es personal
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Es pago y gratuito
\end{itemize}


\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{2.5.2 Wordpress.ORG}
\begin{itemize}
  \item Es professional
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Es corporativo
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Ofrece hosting
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Ofrece dominio propio
\end{itemize}


\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{2.5.3 Blogger}
\begin{itemize}
  \item Es de Google
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Es sencillo y fácil de usar
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Brinda personalización
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Ofrece complementos
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Se puede integrar con: AdSense, Analytics, Webmasters Tools, Google+
\end{itemize}


\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{2.5.4 Squarespace}
\begin{itemize}
  \item Es dirigido a negocios (e-commerce)
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Útil para marcas
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Útil para tiendas, restaurantes, artistas, fotógrafos...
\end{itemize}


\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{2.5.5 Sett}
\begin{itemize}
  \item Facilita la interacción
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Tiene herramienta de voto para los post y el blog
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Permite enlazar post relacionados
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Tiene grupos de interés
\end{itemize}


\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{2.5.6 Ghost}
\begin{itemize}
  \item Brinda estadísticas de visita e interacción
\end{itemize}


\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{2.5.7 Svbtle}
\begin{itemize}
  \item Tiene diseño simple
  \item Público limitado
  \item Sin comentarios
\end{itemize}


\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{2.5.8 Postach.io}
\begin{itemize}
  \item Plataforma de blog de Evernote (servicio para tomar y almacenar notas)
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Las notas en Evernote se pueden enviar como post
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Permite medir con Google Analytics
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Permite personalizarlo en HTML
\end{itemize}


\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{2.5.9 Tumblr}
\begin{itemize}
  \item Es blogging más red social
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Permite ‘repostear’, lo que hace que la diffusion sea fácil y rápida
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Permite construir una comunidad virtual entorno a la cuenta
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Permite sincronización con Facebook y Twitter
\end{itemize}


\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{2.5.10 Google+}
\begin{itemize}
  \item Es una red social, pero sirve para escribir
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Su difusión es fácil y rápida
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Permite construir una comunidad virtual
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Facilita el SEO
\end{itemize}


\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{2.5.11 Facebook Notes}
\begin{itemize}
  \item Tiene característica de blog
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Permite enlaces, imagines y videos
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Su difusión es fácil y rápida
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Facilita la interacción
\end{itemize}


\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{2.5.12 LinkedIn Influencers}
\begin{itemize}
  \item Los post de usuarios influyentes
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Richard Brandson / Barack Obama
\end{itemize}


\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{2.5.13 Medium}
\begin{itemize}
  \item Historias de más de 140 caracteres
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Más que noticias, IDEAS
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Es minimalista
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Interacción: comentarios y recomendación en Facebook y Twitter de manera directa
\end{itemize}


\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{2.5.14 Quora}
\begin{itemize}
  \item Plataforma dirigida a compartir conocimientos
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Basada en la pregunta-respuesta
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Tiene servicio de blog
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Los tags permiten clasificar y segmentar
\end{itemize}


\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{2.6 Blog Marketing para organizaciones}
\begin{itemize}
  \item El blog marketing es muy útil para hablar con los públicos de interés
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Un post cada que haga algo nuevo o bien hecho
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Post con la opinión sobre noticias que afecten su organización o sector
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Clave enlazar y añadir opinión a post interesantes
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Para oficializar noticias y rumores / Anuncios
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Transmitir imagen más humana de la organización
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Posicionar la organización y sus expertos
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Ayuda al posicionamiento SEO
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Blog interno: difusión de la cultura de la organización
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Sirven para reclutar personal con actitud hacia cultura/valores de la organización
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Retroalimentación públicos: servicio o producto
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Reflexiones organizacionales
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Gestión de conocimiento
\end{itemize}


\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{2.7 Estrategias para crear un blog y generar de contenidos}
\begin{itemize}
  \item Escoja temática que domine
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Evite áreas atiborradas por blogs populares
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Independiente de tamaño del nicho, el blogging es un medio personal
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Use su propia voz
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Aporte un punto de vista que vaya más allá
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item En negocio u organización local la temática puede apuntar a un área geográfica
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Enfoque en contenido que genere tráfico y enlaces
\end{itemize}


\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{2.7.1 Noticias}
\begin{itemize}
  \item Contenido más popular: última hora
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Exclusivas
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Para lograr este tipo de información establezca conexiones con gente de su sector
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Si escucha algo de lo que pueda escribir, actúe rápido
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Dé muchos detalles con fotos, videos o audios
\end{itemize}


\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{2.7.2 Listas}
\begin{itemize}
  \item Contenido breve, más fácil de leer que extenso
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Los 10 mejores... / Los 10 peores... / Lo más raro...
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Añada imagen o video para cada item
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Liste en orden descendente
\end{itemize}


\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{2.7.3 Cómo hacer...}
\begin{itemize}
  \item ¿Sabe hacer algo que otros no?
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Escriba un tutorial
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Añada imágenes o video
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Lista numerada
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Hacer simple lo complejo los lectores lo agradecen
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Información útil, más compartida en la web
\end{itemize}


\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{2.7.4 Blog: Relaciones Públicas y medios}
\begin{itemize}
  \item ¿Ideas para video o historias?
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Reescriba comunicados de prensa como historias contadas por una persona
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Reúna ideas de personal de servicio al cliente (preguntas frecuentes)
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item La función autocompletar de Google es otra fuente de ideas
\end{itemize}


\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{2.7.5 Colaboración y construcción de comunidad}
\begin{itemize}
  \item Ayuda a desarrollar una comunidad con los usuarios
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Estos pueden a revisar las ideas, retroalimentar directamente, publicar y transmitir
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Interactividad: organización-prosumidor
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Organizaciones establecen relaciones profundas con usuarios
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Aprovechan el conocimiento de la multitud para ampliar la cobertura
\end{itemize}


\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{2.7.6 Monitorear}
\begin{itemize}
  \item Comentarios sobre organización
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item ¿Hay ataques personales entre usuarios (seguidores) y/o a personas de la organización?
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Flujo: quién y qué ve, llega al blog, sitio web o redes de la organización
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Tipo de conversación (positiva, negativa, neutra) y temas. ¿Es relevante o no para la organización?
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Interacciones entre usuarios y con el blog
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Aumento y disminución de usuarios. Causas
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Conocer usuarios
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Detectar temas de más interés
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Saber qué les molesta de la organización
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Crear estrategias para fidelizar
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Segmentar contenido según usuarios
\end{itemize}


\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{2.8 Otros tipos de blog}

\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{2.8.1 Videoblog: útil para promocionar productos, servicios y actividades corporativas. Ejemplos:}
\begin{itemize}
  \item Little Red Read
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Libros Por Leer
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Letras de Andrómeda
\end{itemize}


\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{2.8.2 Fotolog o fotoblog: muy usados por fotografos. Ejemplos:}
\begin{itemize}
  \item Flickr Blog
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item \url{http://blog.kenkaminesky.com}
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item \url{http://www.momentaryawe.com/blog/}
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item \url{http://liamrainsford.com}
\end{itemize}


\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{2.8.3 Podcast: útiles para narraciones orales. Ejemplos:}
\begin{itemize}
  \item Podcast de Planeta Biblioteca. Temporada 2013-2014
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Editorial PUJPro Unlimited
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Biblioteca Infantil
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Audio Libros - El Cantar de Mío Cid
\end{itemize}


\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{2.9 Rentabilizar el blog}

\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{2.9.1 BlogAds}
\begin{itemize}
  \item Red de afiliación de blogs
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Anunciantes disponen del sitio centralizado
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Organizan campañas publicitarias en blogs
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Seleccionan blogs para anunciarse
\end{itemize}


\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{2.9.2 Google AdSense}
\begin{itemize}
  \item Bloggers ponen a disposición de anunciantes el espacio publicitario del blog
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Sistema AdSense de Google
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Recursos: inversión de anunciantes en AdWords
\end{itemize}


\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{2.10 Netiqueta: blogger y usuarios}
\begin{itemize}
  \item Publicar información confirmada
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Corregir errores con prontitud
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item No eliminar comentarios a menos que sean soeces, spam, fuera de tema, difamatorios o hilos de spamming (mismo comentario publicado en otro lugar en el sitio)
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Responder comentarios tan pronto como sea possible
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Si no está de acuerdo con otras opiniones se debe expresar con respeto
\end{itemize}

\begin{itemize}
  \item Los comentarios son bienvenidos en cualquier momento. Sin embargo, tenga en cuenta que su comentario deberá ser aprobado por el propietario del sitio antes de que aparezca
\end{itemize}


\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{3. DERECHOS DE AUTOR EN INTERNET}

Para conocer sobre derechos de autor en internet, es necesario partir de los siguientes conceptos básicos, según la Organización Mundial de Propiedad Intelectual (OMPI) y Dirección Nacional de Derecho de Autor:

\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{3.1 Propiedad intelectual}
Se refiere a las creaciones de la mente:  invenciones, obras literarias y artísticas, así como símbolos, nombres e imágenes utilizadas en el comercio. Tiene dos categorías: propiedad industrial y derecho de autor.

\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{3.2 Derecho de autor}
Conjunto de normas que concede a los autores, artistas y demás creadores protección por sus creaciones literarias y artísticas, a las que generalmente se hace referencia como “obras”, independiente del soporte (material o no). Se manifiesta a través de:

\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{3.3 Derechos morales}
Derechos personalísimos del autor sobre su obra. Son inalienables, inembargables, intransferibles e irrenunciables.

\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{3.4 Derechos patrimoniales}
Facultades de naturaleza económico-patrimonial que le permiten al autor controlar la explotación de su obra. A diferencia de los derechos morales, los derechos patrimoniales se pueden transferir y someter a un término de duración de la protección que en Colombia es el de la vida del autor más ochenta años después de su muerte. Se dividen en: derecho de reproducción, derecho de comunicación pública (incluye la transmisión digital), derecho de transformación y derecho de distribución.

El Tratado de la OMPI sobre Derecho de Autor (1996) establece que el derecho de reproducción y las excepciones permitidas en este, son aplicables en el entorno digital, en particular a la utilización de obras en forma digital.

\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{3.5 Copyright (derecho de copia)}
Protege los derechos patrimoniales de una obra y reconoce su autoría. Su objetivo: evitar su reproducción, distribución o adaptación derivada de la creación original. Permite al autor imponer condiciones, restricciones y limitantes. Su símbolo: ©.

\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{3.6 Creative Commons (CC)}
Es una organización sin ánimo de lucro basada en la idea de que algunas personas pueden no querer ejercer todos los derechos de propiedad intelectual que les permite la ley, ya que el derecho de copia absoluta no les ayuda a la hora de conseguir la exposición o distribución amplia que desean.

\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{3.6.1 Condiciones / Licencias CC}
No remplazan los derechos de autor, sino que se apoyan en estos al permitir modificar los términos y condiciones de licencia de una obra. Como una alternativa al “todos los derechos reservados” del copyright, el denominado “algunos derechos reservados” (del copyleft) ayuda a la gente a expresar su preferencia por compartir al ofrecer un conjunto de licencias en la web, sin costo alguno.

Este tipo de licencias ofrecen algunos derechos a terceras personas bajo ciertas condiciones:

\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



3.6.1.1 Reconocimiento (BY): todas las licencias CC requieren que los usuarios proporcionen atribución (BY) de la autoría de la obra autorizada.

3.6.1.2 No Comercial (NC): la explotación de la obra queda limitada a usos no comerciales.

3.6.1.3 Sin Obras Derivadas (ND): la autorización para explotar la obra no incluye la transformación para crear una obra derivada.

3.6.1.4 Compartir Igual (SA): la explotación autorizada incluye la creación de obras derivadas siempre que mantengan la misma licencia al ser divulgadas.

\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{3.6.2 Combinaciones / Licencias Creative Commons}

Con dichas condiciones se pueden generar las seis combinaciones que producen las licencias Creative Commons:

\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



3.6.2.1 Reconocimiento (BY): se permite cualquier explotación de la obra, incluyendo una finalidad comercial, así como la creación de obras derivadas, la distribución de las cuales también está permitida sin ninguna restricción.

3.6.2.2 Reconocimiento – No Comercial (BY-NC): se permite la generación de obras derivadas siempre que no se haga un uso comercial. Tampoco se puede utilizar la obra original con finalidades comerciales.

3.6.2.3 Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual (BY-NC-SA): no se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.

3.6.2.4 Reconocimiento – No Comercial – Sin Obra Derivada (BY-NC-ND): no se permite un uso comercial de la obra original ni la generación de obras derivadas.

3.6.2.5 Reconocimiento – Compartir Igual (BY-SA): se permite el uso comercial de la obra y de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.

3.6.2.6 Reconocimiento – Sin Obra Derivada (BY-ND): se permite el uso comercial de la obra, pero no la generación de obras derivadas.

\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



\textbf{3.6.3 Obtener la Licencia CC}

Una vez exploradas las licencias de Creative Commons y cuando haya seleccionado la licencia CC adecuada (en \url{http://creativecommons.org/choose/?lang=es_ES}), esta se expresa de tres formas:

\begin{center}
\line(1,0){250}
\end{center}



3.6.3.1 Commons Deed: es un resumen fácilmente comprensible del texto legal con los iconos relevantes.

3.6.3.2 Legal Code: el código legal completo en el que se basa la licencia escogida.

3.6.3.3 Digital Code: el código digital, que puede leer la máquina y sirve para que los motores de búsqueda y otras aplicaciones identifiquen el trabajo y sus condiciones de uso.

\end{document}
